学习任何一门课程，都必须首先了解这门课程的一些特点，根据它的特点制定出学习的计划和方法。本文首先介绍一下微生物学的特点和内容，然后再谈谈有关学习微生物学的方法和注意事项。

一. 微生物学的特点：

微生物是微小生物，其结构比高级生物简单得多，既没有骨骼、肌肉和皮肤，也没有消化、血液循环及神经等系统，但微生物却有它自己的独特结构，有类似高等生物细胞的功能。例如细菌的细胞膜上含有大量的酶和其它蛋白质，这些酶和蛋白质与细菌的呼吸，与细菌所需营养物质的运输以及菌细胞的新陈代谢等生命活动有密切的关系，细菌借此将摄入的营养物质合成自身所需成分，而将一些不需要的代谢产物排出体外。这一过程又与病原微生物的致病性有关，如产生外毒素，但也会产生对人类有利的代谢产物，如抗生素。在细胞膜外面还有一层坚韧的结构保护细胞膜，这就是细胞壁。细胞壁是原核生物区别于高等生物细胞的独特结构，它与细胞的形态、抵抗力、致病性有密切关系。有些病原微生物还有一些特殊结构，如细菌的荚膜、芽胞、鞭毛和菌毛。这些结构有的能抵抗机体的防御功能，有的与致病性有关，有的则可用于细菌的鉴别。总之，我们学习微生物，就是要学习微生物的结构及其化学组成和功能，学习它们是怎样引起疾病的。此外，我们学习微生物，还要了解当病原微生物进入机体后，机体是怎样发挥其防御功能的，这就是免疫学，知己知彼才能为防治疾病提出有效措施。总之，微生物学的内容与你们过去所学过的知识似乎大相径庭，但就微生物学而言，它有其自身特殊的规律和系统性，了解了它的规律性和系统性，学习起来也就不难了。

二. 微生物学包括的内容：

医学微生物是一门理论性和实践性较强的医学基础课，其研究对象主要包括微生物与机体两大方面，微生物学的主要内容包括绪论、细菌学总论、细菌学各论、真菌学总论、各论、病毒学总论、各论。

（一）总论

介绍各类病原微生物的特性（共性），以细菌为例：

1. 细菌的形态与结构

2. 细菌的生理

3. 消毒与灭菌

4. 细菌的遗传与变异

5. 细菌的感染与免疫

6. 细菌感染的检查方法与防治原则

（二）各论

具体讲每一个病原微生物的特性（个性），所讲内容基本上有以下四方面：

1. 生物学特性：主要讲形态结构、生长繁殖以及抗原结构与分型的关系。

2. 致病性：讲述病原微生物是怎样引起疾病，包括传染源、传播方式、致病物质及致病机理。

3. 微生物学检查法：根据病原微生物的生物学特性检测病原。

4. 防治原则

三. 怎样学好医学微生物学：

1. 重视教学大纲。课前预习讲课内容，领会要点，课后及时复习。

2. 课堂上有选择性的摘记重点内容。

重点内容的特点例如：

1) 理论性强又有指导性的内容，如流感病毒抗原漂移与抗原转换的概念及与流行的关系等。

2) 各种试验反应，如Koch现象，结核菌素试验，抗O试验，肥达反应等。

3) 基本概念，如败血症、脓毒血症、质粒、菌毛、前噬菌体、R因子、转导、溶原性转换等。

3. 针对疑难问题进行消化整理。对于微生物的主要生物学性状，与鉴别诊断有关的知识及病原菌的致病物质、所致疾病都要深思熟记。

4. 整理出一些综合性内容。这些内容在教材中普遍存在，但由于课时所限不能一一讲授，就需要自己花一点功夫整理。例如：引起呼吸道感染的病原体？引起腹泻的病原体有哪些？引起脑膜炎的病原有哪些？引起畸形的病毒有哪些？等等