根据《江苏省成人高等教育重点专业建设标准》要求，临床医学专业在被评审为江苏省成人高等教育重点专业后,按照专业的建设目标实施专业建设，现将本专业阶段性建设情况总结如下。

1.教师队伍建设

教学改革的深化和教学质量的提高，关键在教师。在专业专任教师师资队伍建设中，学院努力做好“內扶外引”。继续加大引进高层次优秀人才的工作力度，促进教师队伍博士化、年青化建设。2017年以来，先后引进博士25人，其中高级职称2人。同时，加强中青年教师的培养工作，重视学科带头人和教学骨干的培养，形成一支较为合理的师资队伍。通过引进、培养和调整，师资队伍建设取得明显进展，教师队伍结构日趋合理，高学历教师比例有了很大提高，已形成一支知识、学历、年龄、学缘结构较为合理的成人高等临床医学教学梯队。现119名专任教师中，博士占68.1%，45岁以下教师中，博士达98.2%，45岁以下临床教师全部为博士。已超越原建设计划的到2020年每年新增博士教师8名左右，其中临床教师2-3名，45岁以下临床教师中博士学位教师占总数的80%以上的目标。

加强对中青年教师培养，使其成为学科骨干教师及优秀拔尖人才，形成人才梯队及创新团队。本专业现任教师中新聘妇产科学、内科学、皮肤性病学、人体解剖学、生理学、免疫学学科教授职称6人，5人晋升副教授。新增校“青蓝工程”培养对象2人、中青年学术带头人1名，优秀教学团队1个。让成教学生同全日制学生一样享受到优质的师资资源。

2.实验室及实习实训基地建设

今年，按照扬州大学整体建设发展规划，医学院整体搬迁，借此挈机学院做好规划调整。我院基础医学、临床医学实验教学中心均为省级教学示范中心，实验室原有面积为4500多平方米和3300多平方米，进入新校区面积分别扩大到4980.8平方米和4411.6平方米。临床医学实验教学中心增加实验室面积1100多平方米。不仅面积增大，同时均为全新规划装修改造，教学实验条件将得到极大的改善，目前，临床技能培训中心等实验室已搬迁到位，年内将全部搬迁到位。

同时，扬州大学附属医院建立近2年来，临床教学管理体系更加完善，附院临床教师参与成人教育的教学意识更强，参与临床教学更加积极、认真，临床课堂教学、实践教学有了更好的保障。

3.不断推进教学方法改革

成人临床医学教育人才培养规律，不仅体现人才成长的一般规律和临床医学人才成长的特殊规律, 还带有明显的区域特点。临床教学坚持由医学院牵头的统一教学管理，坚持教学大纲与资质标准、讲授重点和考试大纲相统一的原则，修订和完善各课程教学大纲，使其在临床教学过程和教学行为中发挥指导性作用，鼓励教师积极应用PBL、案例教学法、模拟式教学等教学法，实现教学过程中的“三个转变”，即：从单向被动传授向双向互动交流转变，从单纯课堂说教向多维启发引导转变，从知识概念灌输向综合能力培养转变。为满足培养目标的需要，在新型成人临床医学教育本科课程体系构建过程中，坚持知识传授与素质能力培养并重的原则，加强基础课程与临床医学课程之间的交叉与融合，重视人文社会课程与边缘课程的有机组合，更加突出专业课程与选修课程的结合。为了让学员更多的享受学院师资的教学，2017年起，我院在本部成人教育的所有课程课堂教学全面实施网络同步直播，并为校外教学点学生开放，学生通过手机、电脑等终端设备均可看到本部的课堂教学直播，为教学点学生开设了第二课堂，促进了学生的自主学习，缓解了成教学生的工学矛盾。

4.课程建设再获佳绩

学院紧紧围绕新世纪人才培养目标、培养规模，更新教学内容，优化课程结构，改进教学方法，改革教学手段。各门课程都制定有课程建设规划。在学校第五轮校级成人教育精品课程验收中，我院2门临床课程外科护理学、内科学分别获得优秀、合格通过验收。在2017年扬州大学继续教育微课教学比赛中，我院推荐的临床医学专业教师微课《疾病爆发调查》、《从魏则西事件谈CAR-T免疫治疗》、《基层医院常见疾病中西医结合防治》等3个作品，分别获一等奖和2个三等奖。微课《疾病爆发调查》获江苏省高校微课比赛继续教育组三等奖。

为了做好专业建设，我院制订了成人学历教育网络课程资源建设五年规划。2017年以来，已录制完成网络课程资源10门，其中8门是临床医学专业课程，分别是外科学、内科学、妇产科学、人体解剖学、病原生物学与免疫学、病理学、药理学、中医基础综合等。

5.专业教材建设与应用

在深化课程体系改革过程中，我院配合课程体系改革，注重加强具有成人教育特性的专业教材建设，2015-2017年组织主编编写，并由科学出版社出版14门成人教育教材。2017年起在这一批文字教材建设后，重视和发挥教材在教学中的作用，提高课程建设的实际成效，把编写教材的新理念落实到课堂教学中。并不断总结主编已出版的教材使用情况，使成人临床医学专业教材建设工作成效更加显著、利用更加完善。同时，注重总结培训教学工作经验和教材建设，2017年11月，主编出版了《毒品成瘾与戒毒康复：理论与实践》一书、2018年3月主编出版了《学校保健教师(校医)健康知识教程》。

6. 成教专业网站建设

按照省重点建设专业建设标准，建好成教临床医学省重点专业网站。同时，加强网络资源共享课程网站建设，外科学、人体解剖学、病原生物学与免疫学均有课程网站，不仅建设好3门省级精品课程网站，也努力建设其他精品课程建网站。不断促进优质教学资源共享，丰富专业网站教学资源（网站网址附后）。

7.发挥专业优势服务社会

我院在加强成人教育临床医学专业建设的同时，也十分注重发挥其服务社会的作用。我院是江苏省中小学健康教师培训定点培训基地，是扬州市乡村医生培训基地，也是国家职业医师资格考试考点、扬州市住院医师规范化培训统一考试基地。同时，将培训工作推向全国，我院的心理矫治技能培训、戒毒医疗培训在全国司法系统形成一定的影响。2018年4月，中国司法行政戒毒工作协会正式在我院挂牌为全国戒毒医疗培训基地。2017年至今，我院培训学员7000多人，来自全国27个省、市、自治区。

总之，近两年我院临床医学专业有了加大的发展，获批临床医学一级学科博士点、进入全球ESI前1%，依托这样的专业优势，成人教育临床医学专业经过近两年的建设，也有了较大的发展。两年培养临床医学专业专升本毕业生1168名，为基层医疗单位培养了一批优秀的临床医生。

扬州大学医学院

2018年11月16日